本文摘要：为更加充份地理解学生的能力情况，科学地展开新生入学班级的移往，2018年8月25日上午，成都市青羊区特殊教育学校举办了以我上学啦为主题的新生入学融合活动。青羊区特殊教育学校本期入学的所有新生及其家长和学校新生项目管理组的全体老师参予了本次活动。 MkIMkI新生在展开开场活动MkI在学校特奥体育馆门口，所有的新生及家长在老师们的的组织下，展开了融合活动的结帐、垫手掌印、张贴姓名牌等。随后，在各个项目管理组老师的率领下，同学们回到了特奥体育馆内部参与融合活动。

为更加充份地理解学生的能力情况，科学地展开新生入学班级的移往，2018年8月25日上午，成都市青羊区特殊教育学校举办了以我上学啦为主题的新生入学融合活动。青羊区特殊教育学校本期入学的所有新生及其家长和学校新生项目管理组的全体老师参予了本次活动。

MkIMkI新生在展开开场活动MkI在学校特奥体育馆门口，所有的新生及家长在老师们的的组织下，展开了融合活动的结帐、垫手掌印、张贴姓名牌等。随后，在各个项目管理组老师的率领下，同学们回到了特奥体育馆内部参与融合活动。

MkIMkI新生展开运动评估MkI融合活动在部分段暖场活动中冲破了帷幕。青羊区特殊教育学校杨白雪老师的组织大家围住了两个圆圈，展开了大泡泡、小泡泡的游戏活动。随后，同学们在有所不同界别负责管理老师的率领下，分别展开了音乐项目、手工项目、运动项目活动。

这些项目活动也是对同学们音乐感官、律动能力、手眼协商、人际交往、审美能力、听得指令能力、粗壮动作、细致工作等方面的综合实地考察。在这三个项目活动中，各个项目管理组的老师们也对组内学生在活动中的展现出情况展开了详尽地记录。

MkIMkI新生和家长在展开结帐MkI融合活动完结后，各个项目管理组的老师们对仔细观察学生的展现出情况，班级及其建议的能力分组情况展开了专门的会议研讨。经过本次活动，构成了对本次所有入学新生的移往建议方案，为接下来的新生入学及班级分配奠下了基础。

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