本文摘要：2019年6月19日下午，青白江区实验小学刘晓牧名师工作室在实验小学智慧教室举办了国家级子课题故事作文教学模式研究开题仪式。实验小学校长温专制，教务副主任余爱萍、周述东以及刘晓牧工作室全体成员、实验小学全体语文教师参加了此次活动。hXlhXl仪式分三个环节，第一个环节是上课题研究课。 由来自龙王学校的罗静老师任教二年级的习作指导课《我会编故事》，清泉学校的张悦老师任教三年级的习作指导课《同中追求，仿写故事》。hXlhXl第二个环节是做到开题报告。

2019年6月19日下午，青白江区实验小学刘晓牧名师工作室在实验小学智慧教室举办了国家级子课题故事作文教学模式研究开题仪式。实验小学校长温专制，教务副主任余爱萍、周述东以及刘晓牧工作室全体成员、实验小学全体语文教师参加了此次活动。hXlhXl仪式分三个环节，第一个环节是上课题研究课。

由来自龙王学校的罗静老师任教二年级的习作指导课《我会编故事》，清泉学校的张悦老师任教三年级的习作指导课《同中追求，仿写故事》。hXlhXl第二个环节是做到开题报告。

工作室成员陈明珠老师从课题明确提出、理论依据、课题界定、研究目标、内容、思路、方法、步骤、预期成果等方面向参会老师不作了详细的阐释。hXlhXlhXl第三个环节是参会的领导和老师就所上的研究课及课题开题报告内容发表意见和建议。

他们充分肯定了该课题的选题、文本规划、研究思路等具备前瞻性和研究价值，期望课题的研究成果早日出来，为较低中段的语文教师的作文教学获取很好的操作者模式。hXlhXl会议最后，工作室导师刘晓牧展开了总结：一是感激，感激实验小学的老师们对课题组明确提出的宝贵意见和建议;二是进账，课题组不会依据老师们的宝贵意见，对课题研究报告展开改动和补足，让课题研究做小而鉴。

hXlhXl此次活动既是一次稳健、高效的课题研讨活动，同时也是一次生动、生动的教研培训不会。

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