昨日，河南省幼儿园融合教育专家委员会在郑州幼儿师范高等专科学校开馆正式成立，来自省内外的特殊教育专家与河南126所学前融合教育试点幼儿园园长汇聚一堂，各抒己见，为协助类似儿童通过融合教育重返正常化教育环境建言献策。 据不几乎统计资料，河南省每年新生儿大约150万名，类似必须儿童（自闭症、脑瘫、发育功能障碍、唐氏综合征、听力障碍等）大约16万名，其中自闭症儿童就多达3万名，郑州市每年新生儿40万名，类似必须儿童大约4万名，其中自闭症儿童不高于8000名。这是一个大幅递减的可观群体，这些家庭忍受着极大的经济、精神和社会等多重压力，拒绝接受长时间教育、被社会采纳是这些家长迫切期望解决问题的问题。
按照计划，河南省幼儿园融合教育专家委员会正式成立后，将了解探寻幼儿园+类似的融合教育模式，通过培育杰出的特教幼师，协助更加多类似必须儿童重返幼儿园、重返长时间社会，为全省类似必须儿童获取更加多协助和反对。今明两年，我省将持续发展残疾儿童学前教育，之后前进实行幼儿园融合教育，反对普通幼儿园拒绝接受残疾儿童，急剧不断扩大试点园范围，招生更加多残疾孩子入园。
并且，在特殊教育学校和有条件的儿童福利机构、残疾儿童康复机构广泛减少学前部或附设幼儿园。在有条件的地区设置专门招生残疾孩子的类似幼儿园。
希望各地统合资源，为残疾儿童获取半日制、小时制、亲子同训等多种形式的早期康复教育服务。
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