本文摘要：近日，锦江小学积极开展2019-2020年上期青年教师赛课活动。在此次赛课活动中，亲眼了学校教师在贯彻育人目标的过程中所作出的创意与探寻。ht6课前ht6思维之花，在磨课过程中火光宛如ht6为了课堂的精彩呈现出，老师们在备课磨课过程中堪称用心良苦，尝试颇多。 个人分析把触教学内容之后，老师们充份利用团队的力量对课堂教学不道德展开抛光：教案的重组，教法的优化，最后确认了突显个人风格又反映着团体智慧的教学课堂。

近日，锦江小学积极开展2019-2020年上期青年教师赛课活动。在此次赛课活动中，亲眼了学校教师在贯彻育人目标的过程中所作出的创意与探寻。ht6课前ht6思维之花，在磨课过程中火光宛如ht6为了课堂的精彩呈现出，老师们在备课磨课过程中堪称用心良苦，尝试颇多。

个人分析把触教学内容之后，老师们充份利用团队的力量对课堂教学不道德展开抛光：教案的重组，教法的优化，最后确认了突显个人风格又反映着团体智慧的教学课堂。ht6ht6ht6课中ht6魅力讲台，在课堂教学中风采盛开ht6ht6ht6课后ht6反省改良，在茁壮路上策马扬鞭ht6课堂活动的完结，并不代表着教学的完结。

课后反省根本都是教师茁壮不可或缺的最重要组成部分。学校行政领导们亲赴各科赛场，在赛后也给老师们明确提出了宝贵的意见与建议有所不同学科思维的融合，有所不同教学方式的运用，为青年教师的专业发展与茁壮之路照亮了盏盏明灯。ht6ht6一次又一次的赛课活动，亲眼了一批又一批青年教师的成熟期与茁壮。

做到一名合格的渡船者，羲于课堂，大大提升教师个人素养。沙场点兵，坚实于课堂教学，为教学阵地运送源源不断的信心与力量。

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